2 ** Pair subjects 1–3 with paragraphs A-D. Various sorts of bees C 1 Bees at risk 2 The habitat of bees 3 Opening

Тема: Связь предметов 1-3 с абзацами A-D.

Описание: Чтобы правильно сопоставить предметы 1-3 с абзацами A-D, нам нужно понять содержание каждого абзаца и найти связи между этими абзацами.

Абзац A говорит о том, что пчелы находятся в опасности. В нем, скорее всего, рассказывается о проблемах, с которыми сталкиваются пчелы.

Абзац B говорит о местообитании пчел. Этот абзац вероятно описывает и объясняет, где и как обитают пчелы.

Абзац C упоминает различные виды пчел. Вероятно, в нем раскрывается информация о разнообразии пчел и их особенностях.

Абзац D говорит о каком-то открытии. Тут, вероятно, рассказывается о новых находках или открытиях в области пчеловодства или смежных с ним областях.

Дополнительный материал: Сопоставьте следующие предметы 1-3 с соответствующими абзацами A-D:
1. Медоносные пчелы
2. Местообитание пчел
3. Новые открытия в пчеловодстве

Совет: Чтобы лучше понять содержание каждого абзаца, рекомендуется внимательно прочитать его несколько раз и выделить ключевые фразы или факты. Также полезно использовать доступные ресурсы или дополнительные материалы, чтобы расширить свои знания о пчелах и их роли в экосистеме.

Закрепляющее упражнение: Какой абзац, вероятно, рассказывает о разнообразии и особенностях различных видов пчел?