Английский язык

2. Could you please peruse the content found on page 66? Indicate the relevant sections using the symbols: √ / + /

2. Could you please peruse the content found on page 66? Indicate the relevant sections using the symbols: √ / + / - / ? / . Complete the table provided below: √ + - ? I am familiar with this information as completely new to me. It contradicts my existing knowledge. I am interested in gaining more knowledge about it.
Верные ответы (1):
  • Zolotoy_Drakon
    Zolotoy_Drakon
    62
    Показать ответ
    Преподаватель: Первым делом, я бы рекомендовал внимательно прочитать содержание, чтобы определить, какие разделы относятся к странице 66. По мере чтения вы можете использовать символы, чтобы обозначить свою реакцию на каждый раздел. Давайте разберем значения каждого символа:

    - √: Этот символ указывает, что вы уже знакомы с этой информацией.
    - +: Символ "+" используется, чтобы показать, что вы согласны с представленной информацией или получили новые знания.
    - -: Символ "-" указывает, что предоставленная информация противоречит вашим существующим знаниям.
    - ?: Cимвол "?" используется, когда вы озадачены представленной информацией и хотите получить больше пояснений.
    - .: Этот символ используется, когда информация на странице нова для вас и вы хотите узнать больше.

    Для заполнения таблицы вам нужно будет прочитать содержание, обозначить каждый раздел при помощи одного из указанных символов, а затем заполнить соответствующие ячейки таблицы.

    Например:
    Прочтите содержание, отметьте каждый раздел на странице 66 символами √, +, -, ?, . и запишите результаты в таблицу.

    Совет:
    Чтение содержания перед прочтением основного материала поможет вам получить общую представления о теме и подготовиться к более детальному чтению. Если у вас возникнут вопросы или затруднения, не стесняйтесь задавать вопросы и обращаться за помощью.

    Ещё задача:
    Прочтите содержание страницы 66 и заполните таблицу соответствующими символами: √, +, -, ?, .
Написать свой ответ: