2.17 Rewrite the sentences using the key expressions provided in exercise 3. 1. ___for the upcoming school magazine

Тема вопроса: Переформулирование предложений с использованием ключевых выражений из упражнения 3.

Разъяснение: В упражнении 2.17 вам предлагается переформулировать предложения, используя ключевые выражения, которые предоставлены в упражнении 3. Это поможет вам улучшить ваше понимание и использование данных выражений.

1. Для предстоящего школьного журнала. Можем ли мы обратить наше внимание на произведения казахских авторов?
2. Статья была завершена, необходимо дополнительные картинки, чтобы дополнить ее.
3. A Измерить точность информации, найденной в Интернете, достаточно сложно. B Некоторые веб-сайты проверяют точность содержимого.
4. Я считаю, что мы достигли консенсуса по этому вопросу. Кто будет ответственным за написание каждой статьи?
5. Для определения, какой принтер работает, мы можем использовать ___ для производства напечатанной копии списка рекомендуемых книг.

Совет: Внимательно прочитайте ключевые выражения, предоставленные в упражнении 3, и подумайте о том, как их можно использовать для переформулирования исходных предложений. Обратите внимание на то, что важно сохранить смысл предложений и использовать правильные грамматические конструкции.

Проверочное упражнение: Переформулируйте следующие предложения, используя ключевые выражения из упражнения 3:

1. Could we focus on works by Kazakh authors for the upcoming school magazine?
2. The article has been completed, and we need additional pictures to complement it.
3. A It"s difficult to measure the accuracy of information found online. B Certain websites verify the accuracy of content.
4. I believe we have reached a consensus on that matter. Who will be responsible for writing each article?
5. In order to determine which printer is operational, let"s produce a printed copy of the suggested book list.

Тема: Переформулирование предложений с использованием ключевых выражений

Разъяснение:
1. В данном упражнении необходимо переформулировать предложения, используя выражения, предложенные в упражнении 3. Первое предложение вариантов переформулирования ожидает ответ на вопрос о том, на что нужно обратить внимание при подготовке школьного журнала.
2. Второе предложение требует использования выражения для указания на необходимость добавления дополнительных рисунков к статье.
3. Третье предложение предлагает использовать выражение, указывающее на возможность проверки точности содержимого определенными веб-сайтами.
4. Четвертое предложение требует использования выражения для выражения согласия на основе предыдущей дискуссии и вопрос о том, кто будет отвечать за написание статей.
5. Пятое предложение требует использования выражения для указания на необходимость определения рабочего принтера и получения напечатанной копии рекомендуемого списка книг.

Доп. материал:
1. Можно ли обратить внимание на работы казахских авторов при подготовке предстоящего школьного журнала?
2. Статья готова, но нужно добавить дополнительные рисунки, чтобы ее дополнить.
3. Проверить точность информации, найденной в Интернете, оказывается сложно. Могут ли некоторые веб-сайты подтвердить точность содержимого?
4. Я считаю, что мы достигли консенсуса по этому вопросу. Кто будет отвечать за написание каждой статьи?
5. Необходимо определить, какой принтер работает, чтобы получить напечатанную копию рекомендуемого списка книг.

Совет:
Для успешного выполнения этого задания рекомендуется внимательно прочитать выражения, предложенные в упражнении 3 и понять их значение. Затем сосредоточьтесь на каждом предложении и используйте ключевые выражения вместо соответствующих фраз. Обратите внимание на грамматику и связь между выражениями и оригинальным предложением.

Дополнительное задание:
Переформулируйте следующее предложение, используя ключевое выражение: "на что мы должны сосредоточить наше внимание".
"Можем ли мы направить наше внимание на работы казахских авторов для предстоящего школьного журнала?"