17 Lis: Can you listen, indicate and say again? After that, make connections. Skateboard comes after which number?

Тема: Числа и последовательности

Объяснение: Задача представляет собой набор инструкций, которые требуют слушать, указывать и повторять последовательность слов, а затем устанавливать связи между ними. Чтобы решить данную задачу, школьнику потребуется обращать внимание на последовательность действий и связи между ними.

* Skateboard (скейтборд) следует за каким числом?
* Do karate (заниматься каратэ) следует за каким числом?
* Jog (бегать трусцой) следует за каким числом?
* Hop (прыгать) следует за каким числом?
* Skip (прыгать вотком) следует за каким числом?
* Have a picnic (пообедать на природе) следует за каким числом?
* Play the violin (играть на скрипке) следует за каким числом?

Например:
Школьник слушает слова и указывает номер, за которым следует каждое действие. Затем он/она повторяет все действия, а затем устанавливает связи между каждым действием и числом.

Совет:
Для понимания последовательностей и связей между действиями, стоит использовать мнемотехники. В данной задаче, можно визуализировать каждое действие и придумать ассоциации с соответствующим числом. Также, можно использовать наглядные средства, такие как рисунки или игрушки, чтобы представить каждое действие и их порядок.

Практика:
Представьте, что вам нужно создать свою собственную последовательность действий. Выберите 5 действий и определите последовательность чисел, за которыми они следуют. Запишите свою последовательность и объясните связи между действиями и числами.