Преимущества, которые лица (1-3) упоминают о своей профессии
Английский язык

11.2.2 11.2.311.3.6 11.3.7 11.5.2 2. Describe the advantages that individuals (1-3) mention about their occupation

11.2.2 11.2.311.3.6 11.3.7 11.5.2 2. Describe the advantages that individuals (1-3) mention about their occupation. Select from the following options: work environment, pay, level of authority, boss, innovation, overall job contentment, job acknowledgment, future opportunities, teamwork, job stability, additional perks. Inform the class.
Верные ответы (1):
  • Мистический_Жрец
    Мистический_Жрец
    6
    Показать ответ
    Предмет вопроса: Преимущества, которые лица (1-3) упоминают о своей профессии

    Инструкция: В данной задаче требуется описать преимущества, которые лица (1-3) упоминают о своей профессии. Для ответа на вопрос необходимо выбрать соответствующие варианты ответа из следующего списка: условия работы, зарплата, уровень полномочий, руководитель, инновации, общая удовлетворенность работой, подтверждение в работе, будущие возможности, командная работа, стабильность работы, дополнительные льготы.

    Демонстрация:

    1. Лицо 1 выбирает следующие преимущества своей профессии: хорошие условия работы, высокая зарплата, уровень полномочий, инновации и общая удовлетворенность работой.
    2. Лицо 2 отмечает важность следующих аспектов своей профессии: уважение своего начальника, командная работа, стабильность работы и будущие возможности.
    3. Лицо 3 подчеркивает значимость следующих преимуществ своей профессии: подтверждение в работе, дополнительные льготы, возможность инноваций и командная работа.

    Совет: Для более полного понимания задачи и выбора правильных преимуществ стоит внимательно прочитать список вариантов ответа и обратить внимание на то, какие из них могут быть наиболее значимыми для различных профессий. Также стоит учесть, что оценка преимуществ может быть субъективной и отражать индивидуальные предпочтения каждого лица.

    Практика: Какие преимущества выбрало лицо 2?
Написать свой ответ: