1. Why am I not invited to her dinner parties? 2. Why were the pupil s parents sent for by the teacher? 3. What
1. Why am I not invited to her dinner parties?
2. Why were the pupil"s parents sent for by the teacher?
3. What is being built over the river now?
4. Why wasn"t the bed slept in by anyone?
5. Why is this boy always laughed at by the pupils?
6. What happened to the sweets when I came home?
7. What were the children doing from four until five?
8. Why was the teacher listened to with great attention by everybody?
9. How did he manage to finish the composition by 6 o"clock?
10. How well are the patients looked after by her?
13.06.2024 19:16
Объяснение: В английском языке существуют различные способы задавать вопросы. Один из них - использование вопросительных конструкций. Вопросительные конструкции позволяют узнать информацию о ситуации, событии или предмете.
1. Why am I not invited to her dinner parties?
Ответ:
Ты неправильно образуешь вопрос. Правильная формулировка вопроса будет: "Why am I not invited to her dinner parties?". Этот вопрос задает причину отсутствия приглашения на ее вечеринки.
2. Why were the pupil"s parents sent for by the teacher?
Ответ:
"Почему родителей ученика вызвали учителем?" В этом вопросе интересуется причина, по которой учитель вызвал родителей ученика.
3. What is being built over the river now?
Ответ:
"Что сейчас строят над рекой?" Здесь вопрос задает информацию о текущем строительстве над рекой.
4. Why wasn"t the bed slept in by anyone?
Ответ:
"Почему никто не спал в кровати?" Вопрос интересует причина, по которой никто не спал в кровати.
5. Why is this boy always laughed at by the pupils?
Ответ:
"Почему этого мальчика всегда смеются ученики?" Вопрос задает причину постоянных насмешек над этим мальчиком со стороны учеников.
6. What happened to the sweets when I came home?
Ответ:
"Что случилось со сладостями, когда я пришел домой?" Вопрос задает информацию о произошедшем с конфетами, когда говорящий вернулся домой.
7. What were the children doing from four until five?
Ответ:
"Что делали дети с четырех до пяти?" Вопрос интересует действия детей в указанный промежуток времени.
8. Why was the teacher listened to with great attention by everybody?
Ответ:
"Почему учитель слушался со вниманием всеми?" Вопрос задает причину того, почему учитель вызывал такое внимание со стороны всех.
9. How did he manage to finish the composition by 6 o"clock?
Ответ:
"Как ему удалось закончить сочинение к 6 часам?" Вопрос интересует способ, с помощью которого он смог закончить сочинение к указанному времени.
10. How well are the patients looked after by her?
Ответ:
"Как хорошо она заботится о пациентах?" В этом вопросе интересуется степень заботы о пациентах со стороны сказанного о ней человека.
Совет: Для лучшего понимания вопросительных конструкций необходимо обратить внимание на порядок слов в вопросительных предложениях и наличие соответствующих вопросительных слов (what, why, how и др.).
Дополнительное упражнение: Переведите следующий вопрос на английский язык: "Что я могу сделать, чтобы улучшить свои оценки по английскому языку?"