Будущее продолженное время (Future Continuous Tense
1. What will I be doing after you leave? 2. What will they be doing on the train while going to Paris? 3. How will
1. What will I be doing after you leave?
2. What will they be doing on the train while going to Paris?
3. How will he be getting to school at this time tomorrow?
4. What will she be doing tomorrow morning?
5. What will we be doing during the lesson?
6. What will I be doing when you come home?
7. How will everybody be listening to the speaker during that meeting?
2. What will they be doing on the train while going to Paris?
3. How will he be getting to school at this time tomorrow?
4. What will she be doing tomorrow morning?
5. What will we be doing during the lesson?
6. What will I be doing when you come home?
7. How will everybody be listening to the speaker during that meeting?
11.12.2023 13:10
Написать свой ответ:
Объяснение: Будущее продолженное время используется для описания действия, которое будет происходить в определенный момент в будущем и будет продолжаться в течение этого периода. В данном времени используется вспомогательный глагол "will be" и основной глагол с окончанием -ing. Оно показывает, что действие будет уже начато в определенный момент в будущем и будет продолжаться.
1. Что я буду делать после того, как вы уйдете?
Я буду продолжать заниматься своими делами или то, что я запланировал. Например, я буду выполнять домашнее задание, играть в компьютерные игры или готовить ужин.
2. Что они будут делать в поезде, едущем в Париж?
Они будут заниматься тем, что предпочитают делать в свободное время. Например, они могут разговаривать, читать книги, смотреть фильмы, слушать музыку или играть в настольные игры.
3. Как он будет добираться до школы завтра в это время?
Он будет идти пешком, ехать на велосипеде или автобусе - это зависит от того, каким образом он обычно добирается до школы. Решение о способе транспорта будет принято исходя из ситуации в конкретный день.
4. Что она будет делать завтра утром?
Она будет выполнять свои ежедневные дела. Например, она может готовить завтрак, делать утреннюю зарядку, учиться или работать.
5. Что мы будем делать во время урока?
Мы будем изучать материал, выполнять задания, общаться с учителем и одноклассниками, задавать вопросы и делать упражнения, связанные с уроком.
6. Что я буду делать, когда ты придешь домой?
Я буду готовиться к ужину, смотреть телевизор, играть в компьютерные игры или просто проводить время вместе с тобой.
7. Как все будут слушать докладчика во время этой встречи?
Все будут активно слушать докладчика, принимая участие в обсуждении, задавая вопросы и делая заметки. Возможно, что будут использоваться презентации или другие визуальные материалы для более наглядного представления информации.
Советы: Для лучшего понимания и использования будущего продолженного времени рекомендуется помнить правило образования данного времени и тренировать его использование на практике. Постепенно вы будете чувствовать, когда использовать это время и как правильно образовывать предложения.
Упражнение: Завершите предложения, используя будущее продолженное время.
1. Что ты (делать) вечером после уроков?
2. Где мы (ходить) на каникулах в следующем году?
3. Как я смогу связаться с тобой, когда ты (путешествовать) в другую страну?
4. Что вы (готовить) на ужин на следующей неделе?
5. Что они (делать) во время летних каникул?
6. Как я могу найти тебя, когда ты (гулять) в парке?
7. Что мы (изучать) на следующем уроке?