1. What was Judy s interpretation of classes and campus ? 2. Why did Judy include references to ice-cream and corn-meal
1. What was Judy"s interpretation of "classes" and "campus"?
2. Why did Judy include references to ice-cream and corn-meal mush in her letter?
3. What was Judy"s opinion on the problems associated with college?
4. What was the widely circulated joke within the college community?
5. Why did Judy choose to remain silent when the girls discussed unfamiliar topics?
6. Regardless of the impending written reviews in the morning, why would Judy not study at night?
7. How did Judy aspire to catch up with the rest of the group?
8. What did Judy mean by asserting her honesty?
9. What did Judy imply by mentioning that she was finishing this letter?
14.11.2023 04:58
Пояснение: В рассказе "Judy the Freshman" девушка по имени Джуди описывает свой первый год в колледже. В ответ на указанные вопросы:
1. Интерпретация "классов" и "кампуса" Джуди: Джуди считает "классы" местом, где она будет получать знания и образование, а "кампус" - всей территорией колледжа, включая здания, парки и другие места, где она будет проводить свое время.
2. Почему Джуди упоминает мороженое и кукурузную кашу в своем письме: Джуди включает ссылки на мороженое и кукурузную кашу, чтобы показать, что они являются национальными блюдами и символами, которые могут вызывать у школьников ностальгию по родной местности.
3. Мнение Джуди о проблемах, связанных с колледжем: Джуди считает проблемами колледжа то, что она вынуждена читать много книг, понимать непонятные темы и сталкиваться с новыми вызовами, такими как сдача экзаменов.
4. Распространенная шутка в колледжевском сообществе: Распространенной шуткой в колледжевском сообществе было, что на вундеркамеры каждого студента продаются проездные билеты, так как из-за большого количества книг и материалов для занятий получается, что они постоянно перемещаются от одного места к другому.
5. Почему Джуди выбирала молчать, когда девушки обсуждали незнакомые темы: Джуди выбирала молчать, потому что она не хотела проявлять свою незнающесть и неуверенность по незнакомым темам, поскольку она чувствовала себя непривычно в новой среде.
6. Почему Джуди не хотела заниматься ночью, независимо от написания отчета: Джуди отказывалась заниматься ночью, потому что наставники-студенты говорили, что это плохая привычка и отнимает время от сна.
7. Как Джуди стремилась догнать остальную группу: Джуди стремилась догнать остальную группу, скакыл поездом, метро и автобусами, чтобы не опоздать на следующий занятия, а также чтобы иметь возможность прочитать и понять материал.
8. Что Джуди имела в виду, говоря о своей честности: Джуди имела в виду, что она честно старалась выполнить все свои задания и обязанности без каких-либо мошенничеств или недобросовестности.
9. Что подразумевала Джуди, говоря о своих навыках в менеджменте времени: Джуди подразумевала, что она сможет организовать свое время более эффективно и научиться правильно планировать свои действия, чтобы успеть выполнить все задания и изучить все материалы в установленное время.
Совет: Для лучшего понимания истории "Judy the Freshman" рекомендуется внимательно читать текст, обращая внимание на детали, и пытаться поставить себя на место Джуди, представляя, как бы вы справлялись с такими же ситуациями.
Закрепляющее упражнение: Представьте, что вы Джуди и напишите короткое письмо своим друзьям, в котором вы поделитесь своими впечатлениями от первого года в колледже и ответьте на все указанные вопросы.