1. What time do you usually get? What do you usually get? 2. How do you get to school? How do you get to do school?

1. Время, когда ты обычно встаешь? Что ты обычно делаешь?
Инструкция: Вопрос спрашивает о времени, когда человек обычно встает, и о том, что он обычно делает после пробуждения. Для того чтобы ответить на этот вопрос, мы должны указать обычное время пробуждения и обычные действия, которые выполняются после пробуждения.
Пример: Я обычно встаю в 7 утра. После пробуждения я обычно делаю зарядку, принимаю душ и завтракаю.

Совет: Попробуйте установить регулярный график сна и пробуждения, чтобы иметь достаточно времени на выполнение утренних ритуалов и готовность к школе.

Практика: В какое время ты будешь вставать завтра? Что ты планируешь делать сразу после пробуждения?

2. Как ты добираешься до школы? Каким образом ты добираешься до школы?
Инструкция: Вопрос спрашивает о способе, которым человек добирается до школы. Нам необходимо указать вид транспорта или путь, который мы используем для достижения школы.
Пример: Я обычно добираюсь до школы на автобусе. Иногда я хожу пешком, если погода хорошая и школа находится недалеко от моего дома.

Совет: Планируйте свой маршрут и узнавайте расписание общественного транспорта заранее, чтобы всегда приходить вовремя в школу.

Практика: Какими различными способами ты можешь добраться до школы? Какой из них ты предпочитаешь и почему?

3. Какая школа у Сары? Какова школа Сары?
Инструкция: Вопрос спрашивает о школе, которую посещает Сара, и просит описать ее. Нам необходимо описать особенности школы и то, что делает ее особенной для Сары.
Пример: Школа Сары - небольшая частная школа в центре города. Она имеет отличные учебные программы и множество дополнительных активностей, таких как спорт и искусство. У школы также есть дружелюбная атмосфера и заботливый персонал.

Совет: Если вы заинтересованы в определенной школе, рекомендуется посетить ее и поговорить с учителями и студентами, чтобы получить более полное представление о школе.

Практика: Какая школа тебе нравится больше всего и почему?

4. Ты что-нибудь учишься у Сары дома? У тебя есть что-нибудь, что нужно учиться дома у Сары?
Инструкция: Вопрос спрашивает, есть ли что-то, что мы учимся или работаем у Сары дома. Должны указать, есть ли у нас какие-то задания или проекты, которые требуют изучения дополнительного материала или проработки в домашних условиях.
Пример: Да, у меня есть некоторые задания, которые я должен выполнить дома. Например, я должен написать эссе по математике и выполнить исследование по истории.

Совет: Создайте удобную и спокойную обстановку для изучения в домашних условиях и установите регулярную рутину для домашнего задания.

Практика: Какие домашние задания или проекты ты сейчас выполняешь?

5. Чего тебе не хватает на ферме? Что ты обычно делаешь на ферме?
Инструкция: Вопрос спрашивает, чего нам не хватает на ферме и какие действия мы обычно выполняем на ферме. Необходимо указать, что мы чувствуем недостаток или недостаток на ферме и описать обычные действия, которые мы выполняем там.
Пример: Мне не хватает городской суеты и возможности проводить время с друзьями. На ферме я обычно занимаюсь уходом за животными, выращиванием овощей и сбором фруктов.

Совет: Попробуйте наслаждаться природой и уникальными возможностями, которые предлагает ферма, и найдите увлечения или хобби, которые можно заниматься на ферме.

Практика: Какие вещи или мероприятия вы чувствуете, что вам не хватает сейчас?

6. Во сколько ты завтракаешь? Когда ты завтракаешь?
Инструкция: Вопрос спрашивает о времени, когда мы завтракаем. Необходимо указать обычное время и возможно описать, что мы обычно едим на завтрак.
Пример: Я обычно завтракаю в 8 утра. Обычно я ем хлопья с молоком или омлет с овощами.

Совет: Постарайтесь завтракать регулярно и выбирать питательные продукты, которые помогут вам начать день с энергией.

Практика: Что ты обычно ешь на завтрак?

7. Куда ты идешь сегодня? Куда ты собираешься пойти сегодня?
Инструкция: Вопрос спрашивает о месте, куда мы собираемся или планируем пойти сегодня. Необходимо указать место или места, которые мы посетим.
Пример: Сегодня я собираюсь пойти в библиотеку, после чего я собираюсь встретиться со своими друзьями в парке.

Совет: Включите в свой день активности и места, которые вам интересны, чтобы сделать его более разнообразным и приятным.

Практика: Куда ты планируешь пойти после школы или в выходные дни?

8. В чем отличие твоей школы от школы Эннабель? Чем твоя школа отличается от школы Эннабель?
Инструкция: Вопрос спрашивает о различиях между нашей школой и школой Эннабель. Необходимо указать основные различия и то, что делает каждую школу уникальной.
Пример: В моей школе учатся дети из разных районов города, а школа Эннабель - это частная школа, в которой обучаются только девочки. Также, в моей школе есть акцент на научные исследования, а школа Эннабель сильно уделяет внимание искусству и музыке.

Совет: Если вам интересно сравнить две школы, рекомендуется почитать их программы, посмотреть наличие дополнительных мероприятий и узнать мнение учеников, которые учатся там.

Практика: Что тебе нравится больше всего в твоей школе? Что тебе нравится больше всего в школе Эннабель?

9. Как ты себя чувствуешь в Лондоне? Как ты себя чувствуешь во время своего пребывания в Лондоне?
Инструкция: Вопрос спрашивает, как мы чувствуем себя в Лондоне. Можно описать свои эмоции и впечатления от пребывания в Лондоне.
Пример: Я чувствую себя очень взволнованным и увлеченным в Лондоне. Это такой красивый и исторический город. Я наслаждаюсь его архитектурой, парками и разнообразием культурных мероприятий.

Совет: Постарайтесь открыто исследовать новое место, включайтесь в местную культуру и пробуйте новый опыт, чтобы максимально насладиться пребыванием в новом месте.

Практика: Какие впечатления и эмоции вы испытываете, когда посещаете новое место или страну?

Time management:

Описание: Успешное управление временем - важный навык, который поможет достигнуть успеха как в учебе, так и в жизни. Для того чтобы правильно организовать своё время, необходимо определить свои приоритеты и эффективно распределить его между заданиями, учебой, отдыхом и другими занятиями. Кроме того, необходимо уметь планировать свои действия и следовать заранее составленному расписанию, чтобы избежать прокрастинации и срывов сроков.

Демонстрация:
1. Я обычно ложусь спать в 22:00 и встаю в 7:00.
2. Я обычно делаю уроки после школы и занимаюсь около 2-3 часов в день.

Совет: Для эффективного управления временем полезно составить расписание, где будут чётко прописаны все занятия и время на их выполнение. Также стоит учитывать свои индивидуальные особенности: некоторым людям легче работать утром, другим - вечером. Важно уметь себя мотивировать и отвлекаться от посторонних отвлекающих факторов.

Задание: Напишите своё расписание на будний день, указав время для учёбы, отдыха и других занятий.