Расписание
1) What time did Leo get up yesterday? - He got up at 7:15 am. 2) What did he have for breakfast? - He had a sandwich
1) What time did Leo get up yesterday? -
He got up at 7:15 am.
2) What did he have for breakfast? -
He had a sandwich for breakfast.
3) What time did he go to school? -
He went to school at 8 o'clock.
4) What did Leo eat for lunch? -
He ate meat and vegetables.
5) Did he drink coffee? -
No, he didn't.
6) When did he get home? -
He got home at 3 pm.
7) Did he do his homework in the afternoon? -
Yes, he did.
He got up at 7:15 am.
2) What did he have for breakfast? -
He had a sandwich for breakfast.
3) What time did he go to school? -
He went to school at 8 o'clock.
4) What did Leo eat for lunch? -
He ate meat and vegetables.
5) Did he drink coffee? -
No, he didn't.
6) When did he get home? -
He got home at 3 pm.
7) Did he do his homework in the afternoon? -
Yes, he did.
10.12.2023 14:30
ИИ помощник в учёбе
Написать свой ответ:
Разъяснение: Лео описывает события своего дня. Во-первых, он рассказывает, что встал в 7:15 утра. Затем он употребил сэндвич на завтрак. Далее, в 8 часов, он пошел в школу. В обед Лео поел мясо и овощи. У него не было кофе. Домой он пришел в 3 часа дня. Он смог уделить время на выполнение домашнего задания в послеобеденное время.
Пример использования: Како́е чи́сло Ле́о встава́л вчера́?
Совет: Для лучшего понимания рассказа Лео, ученику можно предложить написать свое расписание дня и описать все события, начиная с пробуждения и заканчивая временем сна. Это поможет усвоить использование временных конструкций и прокачать лексику, связанную с повседневной жизнью.
Практика: Опишите ваш собственный расписание дня вчера, используя предложенные вопросы и описания Лео.