1. The wind has changed its direction. 2. I was taken aback by Albert s satisfactory grades in biology
1. The wind has changed its direction.
2. I was taken aback by Albert's satisfactory grades in biology.
3. Mr. Greenwood is a philology specialist.
4. An Asian is someone who is from one of the countries in Asia.
5. Aristotle is a renowned philosopher from Ancient Greece.
6. Climate changes like these can pose a risk.
7. The Volga is a powerful river in Russia.
8. All of a sudden, the sky was filled with brilliant-colored birds.
11.12.2023 02:08
Пояснение: В данном случае, все предложения содержат новую информацию, описывающую некоторые явления или факты. Такие предложения используются для дополнительного описания или пояснения ситуации, места, времени и т.д. Все предложения имеют субъект, который вводит новые данные именно с его появлением. В таких предложениях можно использовать слова и выражения, для перехода от старой информации к новой, например, "внезапно", "изменение направления", "кто-то, кто является", "известный философ". Это помогает установить связь между старой и новой информацией, и сделать предложения более логичными и последовательными.
Пример использования:
1. Внезапно ветер изменил свое направление. Теперь он дует с другой стороны.
2. Я был ошарашен удовлетворительными оценками Альберта по биологии. Он хорошо учатся в этом предмете.
3. Мистер Гринвуд является специалистом по филологии. Он глубоко разбирается в этой науке.
4. Азиат - это кто-то, кто родом из одной из стран Азии. Они имеют свою уникальную культуру.
5. Аристотель - известный философ из Древней Греции. Его мысли и идеи до сих пор влияют на наш мир.
6. Такие изменения климата могут представлять опасность. Это может вызывать различные проблемы.
7. Волга - мощная река в России. Она протекает через множество городов и имеет важное значение для страны.
8. Вдруг небо наполнилось птицами ярких цветов. Они прилетели со всех сторон и создали красочное зрелище.
Совет: Для лучшего понимания и запоминания информации в предложениях, важно обратить внимание на ключевые слова и фразы, которые помогают установить связь между старой и новой информацией. Также полезно использовать ассоциации и связывать новые факты с уже известными вам концепциями, чтобы укрепить память.
Упражнение: Подумайте о каком-нибудь факте или явлении, которое вы недавно узнали, и составьте предложение, описывающее его.