Определение относительных предложений в предложениях
1. The fairy turned the mice into horses _______ were in the garden. 2. The man _______ is playing the piano now
1. The fairy turned the mice into horses _______ were in the garden.
2. The man _______ is playing the piano now is our music teacher.
3. The book _______ pages are yellow is my old English textbook.
4. I don"t understand _______ you are saying.
5. Sometimes the cat _______ is red-and-white comes to our garden.
6. My cat Fluff _______ is rather old likes to play with our puppy.
7. _______ do you go there?
2. The man _______ is playing the piano now is our music teacher.
3. The book _______ pages are yellow is my old English textbook.
4. I don"t understand _______ you are saying.
5. Sometimes the cat _______ is red-and-white comes to our garden.
6. My cat Fluff _______ is rather old likes to play with our puppy.
7. _______ do you go there?
16.11.2023 03:49
Написать свой ответ:
Объяснение: Относительные предложения используются для связи двух частей предложения: основного предложения и описывающего его подчиненного предложения. Относительные предложения начинаются с относительных местоимений, таких как "который", "чей", "кто" и т.д. Корректное использование относительных предложений важно для ясного выражения мыслей и согласования сочетания слов в предложении.
Например:
1. Фея превратила мышей в лошадей, которые были в саду.
2. Мужчина, играющий на пианино сейчас, - наш музыкальный учитель.
3. Книга, страницы которой желтые, - мой старый учебник английского языка.
4. Я не понимаю, что ты говоришь.
5. Иногда кошка, которая рыжая с белыми пятнами, приходит к нам в сад.
6. Моя кошка Флэфф, которая довольно старая, любит играть с нашим щенком.
7. Куда ты ходишь туда?
Совет: При изучении относительных предложений рекомендуется обратить внимание на относительные местоимения, которые используются для связи основного и подчиненного предложений. Регулярные занятия с грамматическими упражнениями и чтение различных текстов помогут закрепить правила и лучше понять, когда использовать относительные предложения.
Задание: Заполните пропуски в предложениях с помощью относительных предложений.
1. Человек, _______ вышел из машины, был очень высоким.
2. У меня есть друг, _______ сестра работает в медицинской клинике.
3. Пиджак, _______ я купил, слишком дорогой.
4. Учительница, _______ помогла мне сочинить письмо, очень добрая.
5. Фильм, _______ мы посмотрели вчера, был очень интересным.
Описание: В английском языке вводные конструкции используются для добавления дополнительной информации о субъекте или предмете предложения. Эти конструкции часто выделяются запятыми и могут содержать глагол с уточнением (причастие, герундий, инфинитив). Они служат, чтобы расширить предложение и подчеркнуть акцент на определенной информации. Вводные конструкции могут указывать на место, время, образ действия, причину или условие.
Например:
1. Конструкция: The fairy turned the mice into horses, which were in the garden.
Пояснение: Вводная конструкция "which were in the garden" указывает на место нахождения лошадей, которые появились в саду после превращения мышей. Данная конструкция дополняет информацию в предложении.
2. Конструкция: The man playing the piano now is our music teacher.
Пояснение: Вводная конструкция "playing the piano now" указывает на действие, которое выполняет мужчина - игра на пианино - и в данном случае указывает на его профессию, что он является нашим учителем музыки.
Совет: Чтобы лучше понять и запомнить вводные конструкции, необходимо обратить внимание на то, как они меняют значение предложения и добавляют дополнительную информацию. Практикуйте их использование в устной и письменной форме, чтобы ощутить разницу в значении предложения с и без вводной конструкции.
Упражнение:
Перепишите предложения, добавив вводную конструкцию:
1. The sun was shining brightly in the sky.
2. We went to the park after finishing our homework.
3. She fell asleep while watching a movie.
4. The students were excited because they won the competition.
5. He missed the bus and had to walk home.
6. They ate dinner together, talking about their day.
7. The dog barked loudly, scaring the birds away.