1. Сопоставьте параграфы текста (1-5) с их названиями (a-f). Напишите соответствующие буквы рядом с номерами

Заголовок: День на острове Адамора

Объяснение:
а) меню Уильямсов - представление о том, что это параграф, содержащий информацию о еде на острове;
b) посреди ниоткуда - вероятно, эта часть текста описывает неожиданное появление острова или его географическую локацию;
c) условия проживания - данный параграф должен рассказывать о том, какие условия были предоставлены на острове для проживания;
d) оставив трудности позади - скорее всего, в этом разделе текста описываются трудности, с которыми столкнулись люди на острове, и возможные способы их преодоления;
e) день убытия с острова - в данном параграфе, вероятно, рассказывается о том, каким образом люди покинули остров;
f) надежды на будущее - эта часть текста, скорее всего, описывает надежды и планы людей после покидания острова, их планы на будущее.

Пример использования:

1 - d
2 - b
3 - c
4 - e
5 - a

Совет: При выполнении задания по сопоставлению параграфов с их названиями, рекомендуется внимательно прочитать весь текст перед началом задания. Подобное чтение поможет получить представление о содержании параграфов и логической связи между ними.

Упражнение: Сопоставьте параграфы (1-4) с их названиями (a-d). Напишите соответствующую букву рядом с номерами параграфов.
а) подготовка к экскурсии
b) посещение музея
c) обед в кафе
d) возвращение домой