1. Mary has taken a cold shower and is going to get dressed. 2. Let me take a look at your translation. 3. I always
1. Mary has taken a cold shower and is going to get dressed.
2. Let me take a look at your translation.
3. I always clean the room with a vacuum cleaner.
4. Let"s switch on the cassette recorder and dance to the music.
5. What are your fellow students doing? - Mary is playing the piano. Peter and David are playing chess.
6. I don"t take the bus to the institute. I prefer to go there by metro.
7. How much time does it take you to do homework?
8. Something has gone wrong with the vacuum cleaner. I"m sure it"s the plug.
9. It"s not pleasant to take the metro on such a fine day. Let"s go on foot.
10. Will you switch on...
2. Let me take a look at your translation.
3. I always clean the room with a vacuum cleaner.
4. Let"s switch on the cassette recorder and dance to the music.
5. What are your fellow students doing? - Mary is playing the piano. Peter and David are playing chess.
6. I don"t take the bus to the institute. I prefer to go there by metro.
7. How much time does it take you to do homework?
8. Something has gone wrong with the vacuum cleaner. I"m sure it"s the plug.
9. It"s not pleasant to take the metro on such a fine day. Let"s go on foot.
10. Will you switch on...
14.11.2023 09:19
Написать свой ответ:
Объяснение: Мэри принимает холодный душ, а затем собирается одеваться. Это означает, что она стирает и просушивает свою одежду, прежде чем одеться. Мэри может использовать разные методы для стирки - машину или ручную стирку. После стирки, она должна подождать, пока одежда просохнет. Затем Мэри выбирает одежду, которую она хочет надеть, и начинает ее надевать. Она может выбрать между платьем, блузкой и юбкой, штанами или другими предметами одежды. Важно учесть, что Мэри может также носить разные аксессуары, такие как шляпы, ювелирные изделия и сумки. Когда она закончила готовиться, она будет готова выйти.
Например: Как Мэри готовится к выходу из дома?
Совет: Для лучшей понятности задачи можешь предложить ученику нарисовать схему действий Мэри, чтобы описать ее подготовку к выходу из дома. Это может помочь ученику получить ясное представление о последовательности действий Мэри.
Дополнительное упражнение: Опиши, как Мэри может выбрать что надеть, если у нее есть выбор из платья, блузки и юбки, штанов.
Инструкция: Эти предложения описывают различные занятия и действия, которые люди могут выполнять в повседневной жизни. Все предложения демонстрируют использование глаголов в различных формах. В предложениях также используются управляющие слова, такие как "with", "to", "on", "by", которые указывают на способ выполнения действия. Предложения также содержат глагол "to be" в форме "is/are", чтобы описать текущее действие школьников.
Демонстрация:
1. Мэри приняла холодный душ и собирается одеться.
2. Давайте взглянем на ваш перевод.
3. Я всегда убираю комнату при помощи пылесоса.
4. Давай включим магнитофон и танцуем под музыку.
5. Что делают твои одноклассники? - Мэри играет на пианино. Питер и Дэвид играют в шахматы.
6. Я не езжу на автобусе до института. Предпочитаю ехать туда на метро.
7. Сколько времени тебе требуется, чтобы выполнить домашнее задание?
8. Что-то пошло не так с пылесосом. Я уверен, это вилка в розетке.
9. Неприятно ехать на метро в такой хороший день. Пойдем на
Совет: Чтение и слушание английских текстов, содержащих описания действий в повседневной жизни, поможет вам лучше понять и запомнить фразы и выражения, используемые в этих предложениях. Также полезно практиковать использование этих выражений в своей повседневной речи или в письменных упражнениях.
Проверочное упражнение: Напишите предложение о том, что вы делаете утром перед школой.