Различные действия, описание ситуаций и решение проблем
1. Mary has taken a cold shower and is going to get dressed. 2. Let me take a look at your translation. 3. I always
1. Mary has taken a cold shower and is going to get dressed.
2. Let me take a look at your translation.
3. I always clean the room with a vacuum cleaner.
4. Let's switch on the cassette recorder and dance to the music.
5. What are your fellow students doing? - Mary is playing the piano. Peter and David are playing chess.
6. I don't take the bus to the institute. I prefer to go there by metro.
7. How much time does it take you to do homework?
8. Something has gone wrong with the vacuum cleaner. I'm sure it's the plug.
9. It's not pleasant to take the metro on such a fine day. Let's go on foot.
10. Will you please turn on the assistant?
2. Let me take a look at your translation.
3. I always clean the room with a vacuum cleaner.
4. Let's switch on the cassette recorder and dance to the music.
5. What are your fellow students doing? - Mary is playing the piano. Peter and David are playing chess.
6. I don't take the bus to the institute. I prefer to go there by metro.
7. How much time does it take you to do homework?
8. Something has gone wrong with the vacuum cleaner. I'm sure it's the plug.
9. It's not pleasant to take the metro on such a fine day. Let's go on foot.
10. Will you please turn on the assistant?
10.12.2023 18:18
Написать свой ответ:
Объяснение:
1. Мэри приняла холодный душ и собирается одеться.
- Вероятно, Мэри приняла душ, чтобы освежиться или проснуться, поскольку холодный душ стимулирует циркуляцию крови и может поднять настроение. Теперь она собирается надеть одежду, чтобы быть готовой к дню.
2. Дайте мне посмотреть на ваш перевод.
- Вероятно, у нас есть текст или документ, который нужно перевести, и собеседник просит показать ему или ей перевод, чтобы оценить его или предложить исправления.
3. Я всегда убираю комнату пылесосом.
- Вероятно, это часть ежедневных или регулярных домашних обязанностей говорящего. Выражение указывает на то, что они используют пылесос для уборки своей комнаты.
4. Давай включим магнитофон и потанцуем под музыку.
- Здесь предлагается включить магнитофон и потанцевать под музыку. Видимо, говорящий предлагает сделать это с остальными людьми в комнате или на вечеринке.
5. Что делают ваши одноклассники? - Мэри играет на фортепиано. Питер и Дэвид играют в шахматы.
- Здесь рассказывается о действиях одноклассников говорящего. Мэри играет на фортепиано, а Питер и Дэвид играют в шахматы. Возможно, это происходит во время переменки или после школы.
6. Я не езжу на автобусе в институт. Я предпочитаю туда ездить на метро.
- Говорящий объясняет, что они не используют автобус для поездки в институт, а предпочитают использовать метро. Возможно, метро более удобно или быстро доставляет их в институт.
7. Сколько времени вы тратите на выполнение домашнего задания?
- Говорящий интересуется, сколько времени собеседник тратит на выполнение домашних заданий. Возможно, они хотят сравнить свое время с другими или узнать, сколько времени занимает задание.
8. Что-то случилось с пылесосом. Я уверен, что это проблема с вилкой.
- Говорящий сообщает, что пылесос перестал работать и вероятно предполагает, что причина в неисправной вилке или подключении. Они уверены, что причина проблемы лежит именно в этом.
9. Неприятно ездить на метро в такой чудесный день. Давай пойдем на...
Совет:
Чтобы лучше понять различные ситуации и запросы, стоит обращать внимание на контекст и ключевые слова в предложениях. Это поможет в построении правильного понимания и ответа на заданный вопрос.
Упражнение:
Напишите 3 предложения, описывающих, что вы обычно делаете после возвращения домой со школы.