1) К концу заката они подходили к самолету в обратном порядке старшинства, начиная с сержанта и заканчивая генералом
1) К концу заката они подходили к самолету в обратном порядке старшинства, начиная с сержанта и заканчивая генералом Спицем.
2) Самолет, который им предоставили, был роскошным для военного времени.
3) Он был оборудован сиденьями.
4) Маленькие огни светились по всей крыше.
5) Скоро двери закрылись.
6) Огни погасли.
7) Стало полностью темно.
8) Окна, которые когда-то были, были окрашены.
9) Рев двигателя наложил молчание на компанию.
10) Дэн, который устроился рядом с кабиной пилота, жаждал запретной сигареты.
Предмет вопроса: Описание самолета военного времени
Пояснение: В заданном тексте осуществляется описание самолета военного времени. Автор поочерёдно описывает различные особенности и детали самолета, чтобы передать читателю его общую атмосферу и впечатление. В тексте упоминается порядок, в котором пассажиры подходят к самолету – от старшего по званию к самому высокопоставленному генералу. Затем автор обращает внимание на роскошь самолета для военного времени, намекая на его необычность и привлекательность для пассажиров. Далее, автор описывает сиденья и маленькие огни на крыше самолета, а также процесс закрытия дверей и погашения огней. Затем автор обращается к краске окон и призывающему реву двигателя, которые оканчивают описание самолета военного времени.
Дополнительный материал: Опишите самолет военного времени и создайте атмосферу, используя все предоставленные детали.
Совет: Чтобы в полной мере ощутить атмосферу описываемого самолета, попробуйте представить его воображаемые звуки, запахи и ощущения. Рассмотрите каждую деталь описания внимательно, чтобы достичь полного понимания.
Задание для закрепления: Опишите другой самолет, но сфокусируйтесь на его технических характеристиках (двигателях, размерах, скорости полета и т.д.)
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Пояснение: В заданном тексте осуществляется описание самолета военного времени. Автор поочерёдно описывает различные особенности и детали самолета, чтобы передать читателю его общую атмосферу и впечатление. В тексте упоминается порядок, в котором пассажиры подходят к самолету – от старшего по званию к самому высокопоставленному генералу. Затем автор обращает внимание на роскошь самолета для военного времени, намекая на его необычность и привлекательность для пассажиров. Далее, автор описывает сиденья и маленькие огни на крыше самолета, а также процесс закрытия дверей и погашения огней. Затем автор обращается к краске окон и призывающему реву двигателя, которые оканчивают описание самолета военного времени.
Дополнительный материал: Опишите самолет военного времени и создайте атмосферу, используя все предоставленные детали.
Совет: Чтобы в полной мере ощутить атмосферу описываемого самолета, попробуйте представить его воображаемые звуки, запахи и ощущения. Рассмотрите каждую деталь описания внимательно, чтобы достичь полного понимания.
Задание для закрепления: Опишите другой самолет, но сфокусируйтесь на его технических характеристиках (двигателях, размерах, скорости полета и т.д.)