Возможно ли ему снова посмеяться над этой шуткой?
1. Is it possible for him to laugh at this joke again? 2. What will she do when she arrives in London? 3. Until when
1. Is it possible for him to laugh at this joke again?
2. What will she do when she arrives in London?
3. Until when will I stay here, waiting for him to come?
4. What should I do if he wants me to tell him about it?
5. When will someone come and give her instructions on what to do?
6. Can you confirm if your uncle will return from his trip tomorrow?
7. Should I inform her only when she asks about it?
8. When will I find out all the details once I receive a letter from her?
9. What will happen if she doesn"t go and change her wet shoes? Will she catch a bad cold?
10. When will you be ready and will you be on time? I am curious.
11. Do you have any idea when she will return?
12. Will you be patient and wait until...?
2. What will she do when she arrives in London?
3. Until when will I stay here, waiting for him to come?
4. What should I do if he wants me to tell him about it?
5. When will someone come and give her instructions on what to do?
6. Can you confirm if your uncle will return from his trip tomorrow?
7. Should I inform her only when she asks about it?
8. When will I find out all the details once I receive a letter from her?
9. What will happen if she doesn"t go and change her wet shoes? Will she catch a bad cold?
10. When will you be ready and will you be on time? I am curious.
11. Do you have any idea when she will return?
12. Will you be patient and wait until...?
13.12.2023 17:21
Написать свой ответ:
Инструкция: К сожалению, над этой шуткой он больше не сможет посмеяться. Когда мы смеемся, наш мозг регистрирует определенные сигналы юмора. Эти сигналы могут быть вызваны нашим пониманием слов, намеков, ситуации или контекста. Когда мы услышали или прочитали шутку, и мозг понял решение, что она является шуткой, вызывает улыбку или смех. Однако, когда мы снова слышим или читаем ту же шутку, наш мозг уже знаком с подходом и ожидает определенное развитие или переворот, что снижает уровень ожидания и, следовательно, эффект смешного. Это объясняет, почему мы обычно не смеемся над той же шуткой второй раз, особенно если она основана на неожиданных или нестандартных элементах.
Пример: Учитель рассказывает анекдот на уроке, и все смеются. Ученик спрашивает: "А возможно ли мне снова посмеяться над этой шуткой?".
Совет: Если вы нашли шутку, которая вам очень понравилась, попробуйте не обращать на нее внимания некоторое время, прежде чем снова услышать или прочитать ее. Это может помочь вам более полно насладиться юмором в следующий раз.
Проверочное упражнение: Предложите другую шутку, которую можно использовать в классе и попробуйте оценить реакцию учеников.