Вопросы о местонахождении и времени
1. Где находятся мои перчатки? Я ищу их. 2. Кто может дать ему карандаш, он сломал свой. 3. Где твоя сестра? Она только
1. Где находятся мои перчатки? Я ищу их.
2. Кто может дать ему карандаш, он сломал свой.
3. Где твоя сестра? Она только что пошла в школу. Она покинула дом десять минут назад.
4. Когда она вернется в Киев? - Она вернется на этой неделе.
5. Что ты сейчас читаешь? - Я читаю "Белого клыка". Ты когда-нибудь читал эту книгу?
6. Ты меня помнишь? Мы встречались здесь в этом месяце.
7. Они уже обсуждали этот вопрос? - Да, они обсуждали его на прошлой неделе.
8. Где
2. Кто может дать ему карандаш, он сломал свой.
3. Где твоя сестра? Она только что пошла в школу. Она покинула дом десять минут назад.
4. Когда она вернется в Киев? - Она вернется на этой неделе.
5. Что ты сейчас читаешь? - Я читаю "Белого клыка". Ты когда-нибудь читал эту книгу?
6. Ты меня помнишь? Мы встречались здесь в этом месяце.
7. Они уже обсуждали этот вопрос? - Да, они обсуждали его на прошлой неделе.
8. Где
04.12.2023 05:31
Написать свой ответ:
Описание: Данные вопросы основаны на локации и времени, и представляют краткую информацию о месте нахождения объекта или о временном интервале.
Например: Как узнать где находятся, например твои перчатки? Ты можешь задать вопрос "Где находятся мои перчатки? Я ищу их", чтобы узнать местонахождение. Аналогично, чтобы узнать время возвращения кого-то, можно спросить "Когда он/она вернется?".
Совет: Важно уметь сформулировать корректный вопрос с использованием правильных вопросительных слов и глаголов. Независимо от вопроса, важно указать субъект вопроса (если это требуется) и использовать правильную форму глагола, связанного с местом или временем.
Дополнительное упражнение: Вы находитесь в школе и хотите узнать, где находится ваш друг Игорь.
Ваш вопрос: "Где находится Игорь? Я ищу его."
Описание: Координация времен - это способ использования глаголов и временных форм, чтобы связать действия, которые происходят в разное время. В русском языке существует несколько видов координирования времен, но в этом примере мы рассмотрим главные типы:
1. Прямое координация времен: когда два действия происходят в одно и то же время. Пример: "Твоя сестра только что пошла в школу". Здесь оба действия - уход в школу и узнавание о нем - происходят одновременно.
2. Индиректная координация времен: когда одно действие происходит после другого. Пример: "Она вернется на этой неделе". Здесь действие возвращения происходит после упоминания временной рамки - эта неделя.
Совет: Чтобы лучше понять координацию времен, рекомендуется знать основные временные формы и их употребление в речи. Постепенно практикуйте построение предложений с разными временными формами и связывайте их в контексте.
Задача на проверку: Перепишите следующие предложения, используя правильные формы координации времен:
1. "Мы встречаемся на следующей неделе", сказал он.
2. Я уже поговорил с мамой. Она поддержала мою идею.
3. Они придут завтра вечером.
4. Перед тем, как я пришел, они уже начали работать.