1. Eliminate the noun or noun phrase that is not suitable with the verb in italics in each group of words. 2. Exclude
1. Eliminate the noun or noun phrase that is not suitable with the verb in italics in each group of words.
2. Exclude the noun or noun phrase that is not compatible with the verb in italics: make progress, receive a promotion, earn a bonus, be fired (AmE), be sacked (BrE).
3. Remove the noun or noun phrase that does not match the verb in italics: earn commission, have a part-time job, make money, earn 40,000 per year.
4. Cross out the noun or noun phrase that doesn't go with the verb in italics: do part-time work, make a mistake, have a nine-to-five job, do your best.
5. Strike out the noun or noun phrase that is not appropriate with the verb in italics: take a pension, seize an opportunity, take time off, take early retirement.
6. Omit the noun or noun phrase that is not suitable with the verb in italics: work flexitime, work anti-social hours, work overtime, have an office job.
11.12.2023 08:47
Разъяснение: В данной задаче вам нужно выбрать родительные именные группы, в которых глагол, выделенный курсивом, не соответствует. Для этого нужно обратить внимание на значение глагола и его контекст.
Пример использования:
1. Eliminate the noun or noun phrase that is not suitable with the verb in italics in each group of words.
a) He *paints* a picture.
b) She *cooks* a book.
В данном примере, вы должны исключить неподходящую родительную именную группу, где глагол "cooks" несоответствует контексту, так как книга не может быть приготовлена. Правильный ответ: b) She cooks a book.
Совет: Для понимания задачи лучше всего обратить внимание на значение глагола и его совместимость с определенными существительными или именными группами. Рассмотрите контекст и обратите внимание на логическую связь между глаголом и существительным.
Дополнительное задание: Выберите неподходящую родительную именную группу с глаголом в каждом из предложений:
1. a) He writes a book about history.
b) She *writes* a party.
c) They write letters to their friends.
2. a) He *reads* a novel every evening.
b) She reads a newspaper every morning.
c) They read a poem at the event.
3. a) He sings a song beautifully.
b) She sings a document.
c) They *sing* a lullaby to the baby.