1. Does my cousin live in Moscow? 2. Is it currently six o clock in the evening? Is Victor doing his homework? 3. What

Ответ:

1. Вопрос: Живет ли мой двоюродный брат в Москве?
Инструкция: Чтобы узнать, живет ли ваш двоюродный брат в Москве, вам следует связаться с ним или его родителями и получить информацию о его месте жительства. Я, как учитель, не могу знать конкретную информацию о жизни ваших родственников.
Демонстрация: Пожалуйста, свяжитесь с вашим двоюродным братом или его родителями, чтобы узнать, живет ли он в Москве.

2. Вопрос: Сейчас ли шесть часов вечера? Виктор делает свою домашнюю работу?
Инструкция: Как учитель, я не могу точно знать, какое время сейчас на самом деле, так как я не имею доступа к реальному времени и информации о Викторе. Чтобы узнать, какое время на самом деле и что делает Виктор, вам следует обратиться к часам или спросить у Виктора или его родителей.
Демонстрация: Убедитесь, что у вас есть часы, чтобы узнать точное время. Также, вы можете спросить у Виктора или его родителей, что он делает в данный момент.

3. Вопрос: Что вы будете делать завтра? Какие у вас планы?
Инструкция: Как учитель, я не могу знать ваши планы на завтра. Однако, вам следует подумать о ваших любимых занятиях, ответственностях или записях, чтобы сформулировать свои планы. Например, вы можете сказать, что завтра вы пойдете в школу, затем пообедаете и займетесь домашними заданиями. Это будет ваш план на завтра.
Демонстрация: Я собираюсь пойти в школу, затем пообедать и потом закончить домашнее задание.

4. Вопрос: Делал ли я свои уроки, когда позвонил телефон?
Инструкция: Чтобы узнать, делали ли вы уроки, когда зазвонил телефон, вам следует вспомнить свои действия в это время. Если вы занимались уроками в момент звонка, то ответ будет "да". Если нет, то ответ будет "нет".
Демонстрация: Если вы занимались уроками во время звонка, то ответ будет "да", в противном случае - "нет".

5. Вопрос: Когда я ходил в школу, я встретил свою тетю?
Инструкция: Чтобы узнать, встретили ли вы свою тетю, когда ходили в школу, вам следует вспомнить, случилась ли такая встреча. Если вы встретили свою тетю, то ответ будет "да". Если нет, то ответ будет "нет".
Демонстрация: Если вы встретили свою тетю, когда шли в школу, то ответ будет "да", в противном случае - "нет".

6. Вопрос: Мы сейчас изучаем английский и уже многое выучили?
Инструкция: Как учитель, я не могу точно знать, какие предметы вы изучаете и насколько продвинулись в изучении английского языка. Однако, если вы уже прошли многое в изучении этого предмета и обладаете хорошими знаниями, то ответ будет "да". В противном случае, ответ будет "нет".
Демонстрация: Если вы уже прошли большую часть материала по английскому и имеете хорошие знания, то ответ будет "да", в противном случае - "нет".

7. Вопрос: Сколько раз вы были в Санкт-Петербурге?
Инструкция: Как учитель, я не могу знать точное количество раз, когда вы были в Санкт-Петербурге. Чтобы узнать это, вам следует вспомнить, сколько раз вы посещали город или вести записи о своих поездках. Если у вас нет точного числа, вы можете примерно указать количество поездок.
Демонстрация: Я был в Санкт-Петербурге около пяти раз.