1. Describe Matilda s reading progress. 2. What alternative activity did Matilda s father suggest in place of reading

Описание прогресса Матильды в чтении: Матильда, главная героиня романа Роальда Даля "Матильда", имела удивительный прогресс в чтении. С самых ранних лет она проявляла необычайный интерес к книгам и поглощала их одну за другой. В начале истории она находилась на уровне довольно простых книг, но с течением времени она прочитала все детские книги в библиотеке. Обращаясь к более сложным произведениям, Матильда быстро улучшала свой словарный запас и языковые навыки. Ее способность усваивать и запоминать информацию была чрезвычайно высокой.

Альтернативная деятельность, предложенная отцом Матильды вместо чтения книг: Отец Матильды, не ценящий чтения и образования, предлагал ей заняться другой деятельностью. Он считал, что время, проведенное с книгами, является пустой тратой времени. Вместо чтения, отец предлагал Матильде посмотреть телевизор или провести время на улице играя с друзьями.

Как Матильда решила свою проблему: Вместо того, чтобы слушать отца и отказываться от чтения, Матильда нашла свое собственное решение проблемы. Она посещала библиотеку, где ее заинтересовала Миссис Фелпс, библиотекарь. Матильда начала разговаривать с Миссис Фелпс о книгах, которые она уже прочитала, и порекомендовала ей новые книги для чтения. Это позволило Матильде не только наслаждаться чтением, но и развивать свои навыки в коммуникации и культуре.

Реакция Миссис Фелпс на Матильду: Когда Миссис Фелпс впервые увидела Матильду, она была потрясена ее зрелостью и знанием книг. Она поняла, что Матильда - особенный ребенок с необычайными способностями. Матильда увлекала ее своей страстью к чтению и умением разговаривать на различные темы. Миссис Фелпс была впечатлена и восхищена Матильдой, и они стали хорошими друзьями.

Как Матильда выразила свое мнение о детских книгах Миссис Фелпс: Матильда выразила свое мнение о детских книгах Миссис Фелпс честным и легким способом. Она сказала, что детские книги очень хороши, но она чувствовала, что они были слишком простыми для ее возраста и способностей. Она выразила желание читать более сложные и умственно стимулирующие книги. Это помогло Миссис Фелпс понять, что Матильда нуждается в более вызывающих книгах, которые смогут удовлетворить ее интеллектуальные потребности и развитие.

Дополнительное упражнение: Представьте себя Миссис Фелпс и опишите свою реакцию на Матильду в нескольких предложениях.