Прямая и косвенная речь
1. David mentioned that he had been at the park the day before. 2. The students informed the teacher that they
1. David mentioned that he had been at the park the day before.
2. The students informed the teacher that they had completed the exercises.
3. My friend inquired about my summer travel plans.
4. Ann asked Helen if she was occupied on that day.
5. The teacher instructed the class not to talk all at once.
6. The teacher questioned Mike as to why he hadn"t attended the first lesson.
7. My mother asked me if I had passed my exam.
8. My mother requested me to purchase some bread.
9. Pete asked his friend about their whereabouts on the previous day.
10. She mentioned that they had purchased their house in 1980.
11. The teacher asked about the capital of France.
2. The students informed the teacher that they had completed the exercises.
3. My friend inquired about my summer travel plans.
4. Ann asked Helen if she was occupied on that day.
5. The teacher instructed the class not to talk all at once.
6. The teacher questioned Mike as to why he hadn"t attended the first lesson.
7. My mother asked me if I had passed my exam.
8. My mother requested me to purchase some bread.
9. Pete asked his friend about their whereabouts on the previous day.
10. She mentioned that they had purchased their house in 1980.
11. The teacher asked about the capital of France.
02.12.2023 14:09
Написать свой ответ:
Пояснение: Прямая и косвенная речь используются, чтобы передать чужие слова или сообщения. В прямой речи мы прямо цитируем слова говорящего, используя кавычки. В косвенной речи мы передаем сообщение в своих собственных словах и изменяем форму глаголов и указательные местоимения, чтобы соответствовать новому контексту. В примере, прямая речь представлена фразами, которые персонажи сказали, а косвенная речь - в фразах, которые передают эту информацию.
Например:
1. David сказал, что он был в парке вчера.
2. Ученики сообщили учителю, что они закончили упражнения.
3. Мой друг спросил меня о планах на летние каникулы.
4. Ann спросила Хелен, занята ли она в тот день.
5. Учитель попросил класс не разговаривать все сразу.
6. Учитель спросил Майка, почему он не посетил первый урок.
7. Мама спросила меня, сдал ли я экзамен.
8. Мама попросила меня купить немного хлеба.
9. Пит спросил своего друга о том, где они были вчера.
10. Она упомянула, что они купили свои...
Совет: Для лучшего понимания прямой и косвенной речи, полезно практиковаться в преобразовании фраз из прямой речи в косвенную и наоборот. Также обратите внимание на изменения в глаголах и указательных местоимениях при переводе из прямой речи в косвенную. Прочитайте примеры и попробуйте выполнить собственные конверсии, чтобы закрепить понимание.
Задача для проверки:
Переведите следующие предложения из прямой речи в косвенную:
1. "I will come to the party," Tom said.
2. "The concert has already started," the usher told us.
3. "Have you finished your homework?" the teacher asked the students.
4. "I"m going on vacation next week," she said.
5. "We won the championship," the coach announced.
Разъяснение:
Прошедшее совершенное время (Past Perfect Tense) используется для выражения действия, которое произошло до другого прошедшего действия. Оно образуется с помощью вспомогательного глагола "had" и глагола в третьей форме. В придаточных предложениях такого типа часто используются вводные слова, такие как "mentioned", "informed", "inquired", "asked", "instructed", "questioned", "requested".
Дополнительный материал:
1. Дэвид упомянул, что он был в парке вчера.
2. Ученики сообщили учителю, что они закончили упражнения.
3. Мой друг спросил о моих летних планах поездок.
4. Энн спросила Хелен, была ли она занята в тот день.
5. Учитель запретил классу разговаривать все сразу.
6. Учитель расспросил Майка, почему он не посетил первый урок.
7. Моя мама спросила меня, сдал ли я экзамен.
8. Мама попросила меня купить немного хлеба.
9. Пит спросил своего друга о их местонахождении в предыдущий день.
10. Она отметила, что они купили свои...
Совет:
Чтобы лучше понять использование прошедшего совершенного времени, рекомендуется изучить основные правила образования и использования различных временных форм. После этого можно практиковаться в составлении предложений с помощью этих времен.
Задача на проверку:
Переведите следующие предложения на английский, используя прошедшее совершенное время:
1. Я узнал, что он уже ушел.
2. Она спросила меня, видел ли я ее ключи.
3. Учитель сказал нам, что дала нам новое задание.
4. Мы рассказали им о нашей поездке в прошлом году.
5. Он закончил чтение книги, которую купил вчера.