1. Can you rephrase the instruction to prompt the reader to select the most suitable word for each blank space?
1. Can you rephrase the instruction to prompt the reader to select the most suitable word for each blank space?
2. Can you rephrase the sentence that explains the significance of being alive despite the low chances of being born?
3. Can you rephrase the sentence that introduces the questions about the potential outcomes of different events?
4. Can you rephrase the sentence that suggests contemplating the consequences of past actions?
5. Can you rephrase the sentence that acknowledges the futility of the exercise in a rhetorical manner?
6. Can you rephrase the sentence that expresses the idea that the reader will quickly realize the pointlessness of the exercise?
Rephrasing Instructions for selecting suitable words: Необходимо переформулировать инструкцию для того, чтобы помочь читателю выбрать наиболее подходящее слово для каждого пропуска.
Инструкция: Вам необходимо изменить формулировку, чтобы она ясно указывала на то, что читатель должен выбрать наиболее подходящее слово для каждого пропуска. Это предложение должно быть простым и понятным, чтобы школьнику было легче понять, что от него требуется.
Демонстрация: Переформулируйте инструкцию таким образом, чтобы читатель мог выбрать наиболее подходящее слово для каждого пропуска.
Совет: Предложите школьнику прочитать инструкцию несколько раз, чтобы понять ее смысл полностью. Разъясните, что он должен выбрать слово, которое наилучшим образом заполняет пропуск в предложении, с учетом его смысла и грамматической соответственности.
Закрепляющее упражнение: Выберите наиболее подходящее слово и заполните пропуск: "Я люблю __________ на велосипеде в парке."
1) ездить
2) ходить
3) бежать
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Инструкция: Вам необходимо изменить формулировку, чтобы она ясно указывала на то, что читатель должен выбрать наиболее подходящее слово для каждого пропуска. Это предложение должно быть простым и понятным, чтобы школьнику было легче понять, что от него требуется.
Демонстрация: Переформулируйте инструкцию таким образом, чтобы читатель мог выбрать наиболее подходящее слово для каждого пропуска.
Совет: Предложите школьнику прочитать инструкцию несколько раз, чтобы понять ее смысл полностью. Разъясните, что он должен выбрать слово, которое наилучшим образом заполняет пропуск в предложении, с учетом его смысла и грамматической соответственности.
Закрепляющее упражнение: Выберите наиболее подходящее слово и заполните пропуск: "Я люблю __________ на велосипеде в парке."
1) ездить
2) ходить
3) бежать