1. Are there numerous large stores on this street? 2. Is there a writing instrument located on the table? 3. Are there

Тема урока: Наличие предметов и мест в окружающем мире

Пояснение:
1. Вопросы, начинающиеся с "Are there", задаются, чтобы узнать, существует ли или находится ли что-то в определенном месте или на определенной территории. В данном случае, вопрос "Are there numerous large stores on this street?" спрашивает, есть ли много больших магазинов на этой улице.

2. Второй вопрос "Is there a writing instrument located on the table?" спрашивает, находится ли письменный инструмент на столе.

3. Третий вопрос "Are there newly acquired computers in our computer center?" спрашивает, есть ли недавно приобретенные компьютеры в нашем компьютерном центре.

4. Четвертый вопрос "Is there a bus-stop close to my office?" спрашивает, находится ли автобусная остановка близко к моему офису.

5. Пятый вопрос "Is there a museum within our city?" спрашивает, есть ли музей в нашем городе.

Демонстрация:
Are there numerous large stores on this street? - Да, на этой улице много больших магазинов.

Is there a writing instrument located on the table? - Да, письменный инструмент находится на столе.

Are there newly acquired computers in our computer center? - Нет, в нашем компьютерном центре нет недавно приобретенных компьютеров.

Is there a bus-stop close to my office? - Да, автобусная остановка находится близко к моему офису.

Is there a museum within our city? - Да, есть музей в нашем городе.

Совет: Если вы хотите узнать о наличии предметов или мест, используйте вопросы с "Are there" или "Is there". Обратите внимание на грамматическую структуру вопроса, чтобы связать его с присутствием или отсутствием вещи или места.

Задание: Напишите вопросы, чтобы узнать, есть ли следующие вещи или места:
1. Электронная доска в классе?
2. Озеро рядом с нашей деревней?
3. Красивые цветы в нашем саду?
4. Библиотека в моем районе?
5. Автобусная остановка перед школой?