1. Are there any new pupils in our group? 2. Is there a book on the table? 3. Were there numerous old houses

Тема урока: Вопросительные предложения с глаголом "to be" в настоящем, прошедшем и будущем времени

Инструкция: Вопросительные предложения с глаголом "to be" в настоящем, прошедшем и будущем времени формируются путем инверсии порядка слов в предложении. Для образования вопросительных предложений с глаголом "to be" в настоящем времени необходимо поставить глагол "to be" перед подлежащим в предложении. В прошедшем времени вопросительные предложения с глаголом "to be" формируются также путем инверсии порядка слов, но с использованием вспомогательного глагола "did". В будущем времени вопросительные предложения с глаголом "to be" формируются путем инверсии порядка слов, но с использованием модального глагола "will".

Пример:
1. *В нашей группе есть новые ученики?*
2. *На столе есть книга?*
3. *В нашей улице было много старых домов?*
4. *Сколько сезонов в году?*
5. *Будет ли конференция на следующей неделе?*
6. *В нашей стране есть много крупных городов?*
7. *В комнате был кто-нибудь?*
8. *Сколько дней в неделе?*
9. *На полке что-нибудь есть?*
10. *В Лондоне множество достопримечательностей?*
11. *В нашем саду много красивых цветов?*

Совет: Для лучшего понимания образования вопросительных предложений с глаголом "to be" рекомендуется запомнить основные правила инверсии порядка слов в каждом времени.

Задание: Переведите следующие предложения на английский язык, используя вопросительную форму с глаголом "to be".
1. В вашем классе есть новые студенты?
2. Был ли он на вечеринке?
3. Сколько друзей у тебя?
4. Будет ли завтра дождь?
5. В его комнате есть окно?

Вопросы о наличии предмета

Инструкция: Данные вопросы относятся к определению наличия предмета в определенном месте или в определенное время. В каждом вопросе присутствует конструкция "Is/Are there", "Was/Were there". Для ответа на вопрос о наличии предмета используется положительная или отрицательная форма глагола "to be" в сочетании с соответствующим предлогом и искомым предметом.

Доп. материал:
1. Вопрос: Есть ли новые ученики в нашей группе?
Ответ: Да, есть новые ученики в нашей группе.
2. Вопрос: Есть ли книга на столе?
Ответ: Да, есть книга на столе.
3. Вопрос: Было ли много старых домов на нашей улице?
Ответ: Да, было много старых домов на нашей улице.
4. Вопрос: Сколько сезонов в году?
Ответ: В году четыре сезона.
5. Вопрос: Будет ли конференция на следующей неделе?
Ответ: Да, будет конференция на следующей неделе.
6. Вопрос: Есть ли много крупных городов в нашей стране?
Ответ: Да, есть много крупных городов в нашей стране.
7. Вопрос: Был ли кто-нибудь в комнате?
Ответ: Да, кто-то был в комнате.
8. Вопрос: Сколько дней в неделе?
Ответ: В неделе семь дней.
9. Вопрос: Есть ли что-нибудь на полке?
Ответ: Да, есть что-то на полке.
10. Вопрос: Есть ли много достопримечательностей в Лондоне?
Ответ: Да, есть много достопримечательностей в Лондоне.
11. Вопрос: Есть ли много красивых цветов в нашем саду?
Ответ: Да, есть много красивых цветов в нашем саду.

Совет: Чтобы лучше понять данные вопросы, рекомендуется изучить и запомнить конструкции "Is/Are there" и "Was/Were there". Также полезно практиковаться в образовании ответов на эти вопросы, используя соответствующую форму "to be" и искомый предмет.

Практика: Ответьте на следующие вопросы:
1. Есть ли много сложных задач в этой задаче?
2. Было ли что-нибудь интересное на лекции?
3. Будет ли занятие завтра?
4. Сколько друзей у тебя в классе?
5. Есть ли много домашней работы на сегодня?