1 a It s so hot in this classroom. b You re right. (I | open | the window) 2 a I need your photo. b My photo? (What
1 a It"s so hot in this classroom. b You"re right. (I | open | the window)
2 a I need your photo. b My photo? (What | do | you | with | it)
3 a Have they bought the train tickets yet? b Yes, they have. (They | catch | the 6.35 train)
4 a Can I borrow your laptop? b No problem. (How long | do | you | need | it)
5 a Have you decided about your entrance exam? b Yes, I have. (I | have | not | studied | at | university)
1 a В этом классе очень жарко. b Ты прав. (Я | открою | окно)
Описание: В данной ситуации, ученик жалуется на жару в классе, а товарищ по одеколону соглашается с ним. Чтобы улучшить ситуацию, предлагается открыть окно.
Например: Как тебе в классе? - В этом классе так жарко. - Ты прав, давай открою окно?
Совет: Если вам жарко в классе, попробуйте попросить учителя открыть окно или спросить разрешение сделать это самому. Обеспечение циркуляции свежего воздуха поможет снизить температуру.
Задача на проверку: Ваш друг предсказывает, что погода будет очень жаркой на утро, и вы предлагаете ему что-то сделать. Напишите диалог, используя выражение "Давай (открыть, закрыть, перекрыть и т.д.) что-нибудь".
---
2 a Мне нужна твоя фотография. b Моя фотография? (Зачем | тебе | она)
Описание: В данном случае, собеседник просит поставить его фотографию. Он хочет узнать, для чего нужна его фотография.
Например: Можешь сделать мне фотографию? - Моя фотография? - Да, чтобы я мог вставить ее в наш классный альбом.
Совет: Если кто-то просит вашу фотографию, не стесняйтесь задать вопрос о том, зачем она нужна. Это поможет вам понять, как будет использована ваша фотография.
Задача на проверку: Вам предлагают сделать фотографию для участия в конкурсе. Задайте вопрос о цели использования вашей фотографии.
---
3 a Они уже купили билеты на поезд? b Да, они купили. (Они | успеют | на поезд | в 6.35)
Описание: В данном случае, спрашивают, уже ли они купили билеты на поезд, и получают положительный ответ, с уточнением, что они успеют на поезд в 6.35.
Например: Мы уже купили билеты на поезд? - Да, мы купили. - Отлично, успеем на поезд в 6.35.
Совет: Если вы хотите узнать, купили ли они билеты на поезд, спросите об этом. Это поможет планировать время и расписание.
Задача на проверку: Вы спрашиваете друга, успевает ли он поймать поезд в 12.45, и он говорит, что успеет. Напишите диалог, используя выражение "Мы успеем на поезд в 12.45".
---
4 a Можно мне одолжить твой ноутбук? b Без проблем. (На сколько | тебе | он | нужен)
Описание: В данной ситуации, человек спрашивает, можно ли ему одолжить ноутбук, а собеседник соглашается и задает вопрос о том, на сколько времени ему нужен ноутбук.
Например: Могу я одолжить твой ноутбук? - Без проблем. - Спасибо, мне он нужен на неделю.
Совет: Если вам нужно что-то на время, попросите ясно указать, на сколько времени это нужно. Таким образом, будет проще планировать свои действия.
Задача на проверку: Ваш друг просит одолжить у вас книгу. Соглашаетесь, но спрашиваете, на сколько времени ему нужна книга. Напишите диалог, используя выражение "Сколько времени тебе нужна книга?".
---
5 a Ты уже решил по поводу вступительного экзамена? b Да, я уже решил. (Я | еще | не | учился | в | университете)
Описание: В данной ситуации, спрашивают, уже ли он решил по поводу вступительного экзамена, и получают положительный ответ, с уточнением, что он еще не учился в университете.
Например: Ты уже решил, что будешь делать после школы? - Да, я уже решил. - И что же ты решил? - Я еще не учился в университете.
Совет: Если у вас уже есть решение по поводу будущего, не бойтесь поделиться этой информацией. Это поможет окружающим понять ваши планы.
Задача на проверку: Вас спрашивают о вашем выборе профессии после окончания школы, и вы отвечаете, что еще не решили. Напишите фразу, используя выражение "Я еще не решил(а)".
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: В данной ситуации, ученик жалуется на жару в классе, а товарищ по одеколону соглашается с ним. Чтобы улучшить ситуацию, предлагается открыть окно.
Например: Как тебе в классе? - В этом классе так жарко. - Ты прав, давай открою окно?
Совет: Если вам жарко в классе, попробуйте попросить учителя открыть окно или спросить разрешение сделать это самому. Обеспечение циркуляции свежего воздуха поможет снизить температуру.
Задача на проверку: Ваш друг предсказывает, что погода будет очень жаркой на утро, и вы предлагаете ему что-то сделать. Напишите диалог, используя выражение "Давай (открыть, закрыть, перекрыть и т.д.) что-нибудь".
---
2 a Мне нужна твоя фотография. b Моя фотография? (Зачем | тебе | она)
Описание: В данном случае, собеседник просит поставить его фотографию. Он хочет узнать, для чего нужна его фотография.
Например: Можешь сделать мне фотографию? - Моя фотография? - Да, чтобы я мог вставить ее в наш классный альбом.
Совет: Если кто-то просит вашу фотографию, не стесняйтесь задать вопрос о том, зачем она нужна. Это поможет вам понять, как будет использована ваша фотография.
Задача на проверку: Вам предлагают сделать фотографию для участия в конкурсе. Задайте вопрос о цели использования вашей фотографии.
---
3 a Они уже купили билеты на поезд? b Да, они купили. (Они | успеют | на поезд | в 6.35)
Описание: В данном случае, спрашивают, уже ли они купили билеты на поезд, и получают положительный ответ, с уточнением, что они успеют на поезд в 6.35.
Например: Мы уже купили билеты на поезд? - Да, мы купили. - Отлично, успеем на поезд в 6.35.
Совет: Если вы хотите узнать, купили ли они билеты на поезд, спросите об этом. Это поможет планировать время и расписание.
Задача на проверку: Вы спрашиваете друга, успевает ли он поймать поезд в 12.45, и он говорит, что успеет. Напишите диалог, используя выражение "Мы успеем на поезд в 12.45".
---
4 a Можно мне одолжить твой ноутбук? b Без проблем. (На сколько | тебе | он | нужен)
Описание: В данной ситуации, человек спрашивает, можно ли ему одолжить ноутбук, а собеседник соглашается и задает вопрос о том, на сколько времени ему нужен ноутбук.
Например: Могу я одолжить твой ноутбук? - Без проблем. - Спасибо, мне он нужен на неделю.
Совет: Если вам нужно что-то на время, попросите ясно указать, на сколько времени это нужно. Таким образом, будет проще планировать свои действия.
Задача на проверку: Ваш друг просит одолжить у вас книгу. Соглашаетесь, но спрашиваете, на сколько времени ему нужна книга. Напишите диалог, используя выражение "Сколько времени тебе нужна книга?".
---
5 a Ты уже решил по поводу вступительного экзамена? b Да, я уже решил. (Я | еще | не | учился | в | университете)
Описание: В данной ситуации, спрашивают, уже ли он решил по поводу вступительного экзамена, и получают положительный ответ, с уточнением, что он еще не учился в университете.
Например: Ты уже решил, что будешь делать после школы? - Да, я уже решил. - И что же ты решил? - Я еще не учился в университете.
Совет: Если у вас уже есть решение по поводу будущего, не бойтесь поделиться этой информацией. Это поможет окружающим понять ваши планы.
Задача на проверку: Вас спрашивают о вашем выборе профессии после окончания школы, и вы отвечаете, что еще не решили. Напишите фразу, используя выражение "Я еще не решил(а)".