1. a: I apologize for our tardiness. We missed the train. b: How did that happen? a: Well, I got the times wrong

Пояснение: В первой ситуации, говорящий извиняется за задержку и объясняет, как это произошло. Он признается, что ошибся с расписанием поезда и поэтому, когда они пришли на станцию, поезд уже ушел. Во второй ситуации, говорящий рассказывает о том, что они не получили хорошей еды в ресторане Хилари. Причиной этого было то, что она забыла о предстоящей встрече. Они сразу поняли, что она забыла, и что-то не так. Затем говорящий рассказывает, что Хилари притворилась, что ничего не произошло и сказала, что еда пока не готова, так как она только что вернулась домой.

Дополнительный материал: В первом случае можно предположить, что будучи профессором, я могу объяснить студентам, как разобраться в расписании, чтобы избежать таких ошибок в будущем. Во втором случае, я могу использовать этот пример, чтобы показать студентам, как лучше запланировать мероприятие, чтобы избежать неловких ситуаций, связанных с забывчивостью или неполадками в подготовке.

Совет: Чтобы избежать подобных ситуаций, важно всегда проверять и подтверждать детали заранее и иметь надежные источники информации, такие как официальное расписание или напоминания. Также полезно быть организованным и заранее планировать свои дела и встречи, что поможет избежать забывчивости или нехватки времени.

Дополнительное задание: Расскажите, как бы вы объяснили своему другу, что произошло в первой ситуации.

Тема урока: Объяснение ситуаций, использование глаголов прошедшего и настоящего времени

Объяснение:
1. a: Я извиняюсь за нашу опозданность. Мы пропустили поезд.
b: Как это произошло? a: Ну, я ошибся с временем и когда мы приехали на станцию, поезд только что ушел.

Объяснение ситуации: Говорящий извиняется за опоздание и объясняет причину - он ошибся с временем и поэтому приехал на станцию после отхода поезда.

2. a: Ты хорошо пообедал у Хилари? b: Ну, нет, было очень неловко. Когда мы приехали, мы сразу поняли, что она забыла о всем этом.
a: И что она сделала? b: Ну, она притворилась, что не забыла и сказала, что ужин не готов, потому что только что вернулась домой.

Объяснение ситуации: Говорящий рассказывает о своём опыте посещения Хилари и объясняет, что она забыла о встрече. Хилари пытается скрыть своё забывчивость, притворяясь, что ужин не готов из-за недавнего возвращения домой.

Демонстрация:
1. Почему они опоздали на поезд?
2. Что Хилари сделала, когда они пришли?
3. Каким был ужин у Хилари?

Совет: Для понимания данного контекста, стоит обратить внимание на глаголы прошедшего времени, которые описывают ситуации в прошлом, и на глаголы настоящего времени, которые описывают действия в настоящем. Также полезно обратить внимание на ключевые слова и связи между предложениями.

Закрепляющее упражнение: Опишите ситуацию, когда вы пришли на вечеринку и обнаружили, что все гости уже ушли. Опишите, как вы себя чувствовали и что вы сделали.